¿Qué es el coeficiente intelectual?

Desde que éramos niños, la mayoría de nosotros hemos pensado en las pruebas de coeficiente intelectual como la forma definitiva de medir la inteligencia de una persona. Es posible que incluso le hayan hecho una prueba de coeficiente intelectual en algún momento. Quizás su puntaje de CI es un motivo de orgullo; tal vez sea una fuente de vergüenza. Cualquiera que sea el caso, las pruebas de coeficiente intelectual generalmente se consideran un método respetado y confiable para medir la inteligencia de una persona.

Aunque muchos de nosotros pensamos en las pruebas de CI de esta manera exaltada, es posible que no tengamos del todo claro qué miden estas pruebas, qué significan exactamente las puntuaciones y qué dice la evidencia sobre su validez como pruebas de inteligencia. ¿Listo para echar un vistazo?

Historia del coeficiente intelectual

Las pruebas de CI, o pruebas de cociente intelectual, son la mente maestra de Alfred Binet, quien creó la primera prueba de CI en 1904 en un esfuerzo por medir la inteligencia de los escolares franceses. Binet trabajó a instancias del Ministerio de Educación francés, que quería desarrollar una prueba para ayudar a identificar a los estudiantes de escuelas francesas que tenían deficiencias mentales y dificultades de aprendizaje .

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Estas primeras pruebas de CI, que todavía se utilizan de alguna forma en la actualidad, midieron el desarrollo intelectual de un niño en comparación con sus compañeros de la misma edad. Binet descubrió que algunos niños tenían una edad mental más avanzada que sus compañeros, otros parecían estar a la par o en el promedio, y otros estaban por debajo del promedio.

Binet nunca tuvo la intención de que su prueba fuera la gran medida de inteligencia que se ve hoy. Como el La Asociación Americana de Psicología (APA) describe, 'Binet equiparó la inteligencia con el sentido común'. Además, 'Binet también creía que la inteligencia es una combinación de muchas habilidades, habilidades que son moldeadas en gran medida por el entorno'.

Pruebas de coeficiente intelectual hoy

En estos días, las pruebas de coeficiente intelectual, generalmente administradas por psicólogos, todavía se usan con frecuencia en entornos educativos para identificar a los estudiantes que tienen necesidades especiales o para identificar a los estudiantes altamente dotados. Los colegios y universidades a menudo administran las pruebas a los estudiantes que ingresan. Algunas empresas utilizan la prueba como parte de su proceso de contratación. Incluso el ejército de los EE. UU. Utiliza una prueba de coeficiente intelectual para determinar la elegibilidad para asignaciones y colocaciones laborales.

En la actualidad, se utilizan muchas pruebas de CI, incluida una versión de la prueba original de Alfred Binet llamada Escalas de inteligencia Stanford-Binet. Otras pruebas de uso común incluyen:

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Escala de inteligencia para adultos de Wechsler para adultos
La escala de inteligencia de Wechsler para niños
Prueba de logros individuales de Wechsler
La batería de evaluación Kaufman para niños
El sistema de evaluación cognitiva
Pruebas de discapacidad cognitiva de Woodcock Johnson III
Inteligencia no verbal universal
Escalas de habilidad diferencial
Prueba de logros individuales de Peabody

Qué mide el coeficiente intelectual y cómo se calcula

En pocas palabras, el coeficiente intelectual mide la inteligencia mental de una persona, o lo que se conoce como su 'inteligencia fluida y cristalizada'. Las pruebas de CI se centran en sus habilidades de razonamiento y resolución de problemas, e incluyen elementos visuales, matemáticos y lingüísticos. También desafían su capacidad para recordar información y procesarla rápidamente.

Las primeras pruebas de CI desarrolladas por Alfred Binet se calcularon dividiendo su puntuación de 'edad mental' por su edad cronológica. Luego, este número se multiplicó por 100. Pruebas actuales ahora se utiliza principalmente el método de 'desviación del coeficiente intelectual', en el que su puntuación en la prueba se compara con la puntuación media o media.

La puntuación media en la mayoría de las pruebas de CI es 100, y la mayoría de las personas evaluadas (más de dos tercios) se encuentran dentro de los 15 puntos de esta puntuación media. En general, los puntajes de CI se interpretan de la siguiente manera: puntajes por debajo de 70 pueden indicar una discapacidad mental, puntajes en el rango de 100 indican inteligencia promedio; y las puntuaciones superiores a 130 indican el estado de 'genio'.

¿Es el coeficiente intelectual la mejor manera de medir la inteligencia?

Algunos investigadores argumentan que las pruebas de CI simplemente miden qué tan bien un individuo es capaz de desempeñarse en la prueba y qué tan motivado está para tener éxito. Aunque muchos creen que nuestra inteligencia es un rasgo genético innato, otros argumentan que nuestro entorno también tiene una enorme influencia. Por ejemplo, las personas a las que se les brindan menos oportunidades educativas o socioeconómicas podrían no obtener tan buenos resultados en las pruebas de CI son aquellas a las que se les han otorgado esos privilegios.

Otros enfatizan que el coeficiente intelectual no le dice sobre la capacidad de una persona para tener éxito en la vida, es decir, obtener una educación, conseguir un trabajo o convertirse en un miembro productivo de la sociedad. Aunque algunas personas con un coeficiente intelectual de 'genio' llegan a ganar premios Nobel y hacen descubrimientos revolucionarios, muchas llevan vidas promedio. Algunos incluso luchan por funcionar con éxito. Por otro lado, muchas personas que tienen puntajes promedio en las pruebas de coeficiente intelectual continúan teniendo vidas maravillosamente exitosas y prósperas.

La inteligencia es más que el coeficiente intelectual

Mientras escribía este artículo, personalmente fui y realicé una prueba de coeficiente intelectual en línea. O mejor dicho, intenté hacerlo. Tengo un título universitario y una maestría en inglés. Enseñé en la universidad durante cinco años y he publicado dos libros y cientos de artículos periodísticos. No pude superar las primeras preguntas del examen.

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Creo que si realmente me abrochara el cinturón y lo intentara, podría terminar la prueba con una puntuación promedio, pero la prueba claramente probaba mis debilidades: números y razonamiento lógico. Y sin embargo, según muchos marcadores tradicionales, soy alguien muy inteligente y exitoso.

Es importante recordar que la inteligencia es más que el pensamiento logístico y su capacidad para resolver problemas matemáticos y lingüísticos. Y recuerde, las habilidades creativas, el pensamiento 'fuera de la caja' y las cualidades fundamentales de inteligencia emocional no se miden mediante una prueba de coeficiente intelectual.

Creo que la conclusión es que es vital tomar pruebas como estas con un grano de sal, comprender de qué manera pueden tener valor y, sobre todo, evitar la tentación de compararse con los demás. Todos somos genios a nuestra manera, con un coeficiente intelectual alto o no.