Cómo saber si el aprendizaje a distancia está funcionando para su hijo
Este año, la forma en que millones de niños van a la “escuela” se ve radicalmente diferente. Muchos niños asisten a la escuela en la computadora, haciendo aprendizaje virtual. Incluso los niños que asisten a clases presenciales han tenido que lidiar con el aprendizaje a distancia, ya que las escuelas adoptan planes 'híbridos', que limitan el número de niños que asisten en persona y algunos estudiantes 'en casa' asisten virtualmente.
Si usted es un padre que encuentra todo esto completamente abrumador, no está solo. Los padres de todo el mundo se sienten agotados a medida que se adaptan a los horarios cambiantes, los planes que cambian día a día y el estrés de tener que cuidar a sus hijos que están aprendiendo en casa. Pero más allá de todas las SNAFU de programación y cuidado de niños, están las verdaderas dificultades que conlleva el aprendizaje a distancia. Muchos de nuestros niños están experimentando desafíos educativos y trastornos emocionales como resultado del aprendizaje a distancia.
¿Qué hace que el aprendizaje a distancia sea tan desafiante?
El aprendizaje a distancia no es lo mismo que el aprendizaje presencial y muchos niños tienen problemas para adaptarse a la nueva modalidad. Los niños pueden perder la interacción interpersonal de la escuela en persona y les resulta más difícil expresar sus pensamientos y sentimientos de manera virtual. Pueden encontrar la tecnología de aprendizaje a distancia defectuosa y frustrante. Los niños que tienen necesidades especiales, muchos de los cuales requieren servicios prácticos e interacción uno a uno, especialmente pueden encontrar que el aprendizaje virtual no puede satisfacer adecuadamente sus necesidades.
En el caso de mi familia, la educación a distancia ha tenido un comienzo muy difícil. Mi hijo de secundaria se adaptó bien (el aprendizaje a distancia es generalmente más fácil para los niños mayores), pero mi hijo menor se siente estresado por la nueva forma de aprender e interactuar con sus profesores y compañeros. A veces le cuesta concentrarse y le cuesta completar su trabajo. Se han derramado muchas lágrimas en las últimas semanas (las suyas y las nuestras).
Nunca experimentó este tipo de dificultades en las aulas presenciales y, a menudo, mi esposo y yo nos hacemos preguntas como: ¿El aprendizaje a distancia realmente funciona para él? ¿Qué podemos hacer para que funcione mejor? Si la educación a distancia no es la mejor opción para él, ¿qué más debemos considerar?
Cómo evaluar si el aprendizaje a distancia está funcionando
Quizás esté haciendo el mismo tipo de preguntas. Veamos cómo evaluar mejor si el aprendizaje a distancia está funcionando para su hijo y qué puede hacer para mejorar la situación.
1. Identifique los problemas de su hijo
Lo primero que debe hacer al evaluar la experiencia de su hijo en el aprendizaje a distancia es observar honestamente lo que está experimentando su hijo, realmente concentrarse en los problemas que tiene.
Primero, debe saber que si su hijo está luchando, no está solo. No creo que conozca a ningún padre cuyo hijono esluchando con él de una forma u otra. Después de todo, aprender en la computadora es un gran ajuste para un niño. Además, también debemos recordar que nuestros hijos están lidiando con el estrés de vivir una pandemia además de todo.
Puede ser útil tratar de comprender qué es exactamente lo que su hijo encuentra desafiante. ¿Es la tecnología? ¿Es la nueva forma en que su hijo se comunica con su maestro y compañeros? ¿Son las distracciones en su habitación o en tu casa? ¿Tienen problemas con asignaciones particulares?
Para mi hijo, estaba más molesto por sus asignaciones de escritura (con las que tenía problemas antes del aprendizaje virtual), pero no sabía cómo expresar sus sentimientos sobre esto al maestro en Zoom. Fue una combinación de problemas escolares generales, junto con dificultades de comunicación en un nuevo medio.
2. Comprenda los objetivos de aprendizaje de su hijo
En lugar de centrarse en las asignaciones, actividades y evaluaciones del día a día, puede ser útil comprender cuáles son las metas generales de nivel de grado de su hijo, es decir, cuáles son las metas del 'panorama general' con el aprendizaje a distancia. Después de todo, eso es en lo que más se centran los maestros de su hijo: asegurarse de que su hijo sea competente en las habilidades básicas que necesita para aprobar su grado.
la mejor atención de salud mental del mundo
Como Los New York Timesexplica , puede obtener esta información de su distrito escolar, y hacerlo puede ayudarlo a tener una sensación de control sobre la situación de la educación virtual. Comprender las habilidades que se espera que aprenda su hijo 'le brinda una lista de verificación mediante la cual medir el éxito de su hijo', explica elVeces. “Al comprender las expectativas de aprendizaje, los padres adquieren un sentido de organización y control sobre una situación que de otro modo sería incontrolable”, añaden.
Ponerlo todo en perspectiva fue importante para nosotros. Si nuestro hijo necesita perderse una sesión de Zoom porque lo frustra, está bien. Mientras esté progresando en general, no vamos a estresarnos por cada pequeña cosa que salga mal.
3. Aborde las dificultades de salud mental de su hijo
Todos nuestros niños han tenido su mundo al revés durante los últimos meses. Muchos de ellos no han jugado con otros niños; es posible que tampoco hayan visto a la familia extendida durante meses. Sus actividades habituales se han cancelado o cambiado drásticamente. Y sus padres están estresados: es difícil para los niños no darse cuenta del estrés que esta pandemia está provocando (muy comprensiblemente) en todos los adultos.
La escuela virtual en sí misma podría ser un desencadenante de ansiedad, depresión e incluso dolor para su hijo. La escuela normal, su antigua vida y sus rutinas, se ha ido, y puede ser difícil para ellos reconciliar eso. Si su hijo está experimentando crisis cuando se trata de los desafíos de la escuela virtual, podría ser útil abordar sus emociones con él.
Así es cómo:
- Hágales preguntas suaves y abiertas sobre cómo se sienten.
- Los niños más pequeños pueden extraer sus emociones o representarlas mediante juegos imaginativos.
- Déle a su hijo espacio para lamentar la pérdida de su “vida normal” y comparta con usted incluso los sentimientos más difíciles; déjalos llorar, o incluso quejarse o gritar. Sea su lugar seguro para aterrizar.
- No lo haga solo: si descubre que su hijo está realmente luchando emocionalmente, podría ser el momento de contratar a un profesional.
- La escuela de su hijo puede tener un terapeuta disponible; si no es así, pídale una recomendación a su pediatra.
- Virtual o terapia en línea las opciones están disponibles en la mayoría de las áreas; los niños mayores y los adolescentes pueden beneficiarse de la terapia basada en mensajes en línea y las sesiones de video en vivo en casa pueden ser más fáciles de adaptar para los niños más pequeños.
4. Comuníquese con maestros y administradores
Probablemente, lo más importante que puede hacer para abordar cualquier problema de aprendizaje a distancia, y asegurarse de que funcione para su hijo, es abordar cualquier problema que surja con el maestro de su hijo. Recuerde, el maestro de su hijo quiere que su hijo tenga éxito tanto como cualquiera.
Los modos virtuales también pueden dificultar que el maestro de su hijo sepa qué está sucediendo con el estado emocional de su hijo. Después de todo, una pantalla llena de caras es diferente a una habitación llena de niños vivos. A veces, los problemas de su hijo pueden ser más claros para usted mientras observa a su hijo experimentar la escuela virtual. Siempre es aconsejable ponerse en contacto con el maestro de su hijo para discutir qué podría estar causando problemas e iluminarlo sobre cualquier problema que pueda estar pasando por alto.
Sé que cuando nuestra familia mencionó el problema que tenía nuestro hijo, la maestra de nuestro hijo estuvo feliz de abordar el problema. Ella organizó algunas sesiones individuales con nuestro hijo para ayudarlo a hacer su trabajo y comprender cuáles eran sus desafíos. También trajeron al psicólogo de la escuela para abordar la reacción emocional que estaba teniendo nuestro hijo ante su asignación. Estas dos acciones han hecho que el aprendizaje a distancia sea mucho más manejable para nuestro hijo: pudo obtener la atención individual que necesitaba de la misma manera que lo haría si estuviera en un aula tradicional.
Sigue tus instintos
Mi esposo y yo decidimos desde el principio que la salud mental de nuestros hijos era el enfoque más importante este año escolar. Sí, obviamente queremos que completen su trabajo y pasen al siguiente grado. Pero este año escolar es como ningún otro, y decidimos que es lo suficientemente estresante vivir a través de una pandemia global; queríamos asegurarnos de que la salud mental de nuestros hijos permaneciera intacta sea cual sea la apariencia de la 'escuela'.
Como tal, si el aprendizaje a distancia no es una buena opción para nuestros hijos, decidimos que exploraríamos otras opciones. Hasta ahora, nuestros hijos parecen estar aclimatarse, pero si la escuela hubiera continuado de la manera en que comenzó, con nuestro hijo teniendo crisis de forma regular, podríamos haber tomado una decisión diferente y haber buscado opciones de educación en el hogar u otros programas escolares en línea.
El punto es que usted conoce mejor a su hijo. Si ha agotado todas las posibilidades y el aprendizaje a distancia no parece ser una buena opción para su hijo o su familia, debe sentirse capacitado para tomar una decisión que funcione mejor para todos.
Sobre todo, trate de mantenerlo todo en perspectiva. Esta pandemia es solo por ahora, eventualmente, nuestros niños estarán de regreso en las escuelas de ladrillo y cemento. Y por muy estresante que esto pueda parecer a veces, tener un año escolar “al revés” no dañará a nuestros hijos a largo plazo.